En plus de nos expositions itinérantes, nous prêtons aussi des uniformes de soldat et d’infirmière de la Première Guerre mondiale ! Ces uniformes sont idéales pour les élèves de tous les âges et leurs permettent de s’imaginer comment les personnes engagées dans l’armée canadienne s’habillaient à l’époque. Ces uniformes donnent ain un petit aperçu de la vie quotidienne des gens qui ont participé à l’un des plus gros conflits jamais vues.
Contenus de l’activité
Je me souviens offre deux répliques d’uniformes de la Première Guerre mondiale :
- Un uniforme de soldats canadiens avec casque en métal, veste, pantalon, sangle et jambières.
- Un uniforme d’infirmière avec robe, tablier et voile.
Les deux types d’uniformes peuvent être réservés ensemble ou individuellement pour votre école ou pour tout type de projets. Faites vos réservations en contactant ou en remplissant notre formulaire de réservation :
Qu’est-ce que portait un soldat de la Première Guerre mondiale ?
Vous vous demandez ce que portait exactement un soldat de la Première Guerre mondiale ? Vous avez réservé l’une de nos répliques et aimeriez un point de repère ? Vous n’avez pas la possibilité de réserver l’une de nos répliques d’uniformes mais aimeriez les présenter pour votre classe ? Dans tous les cas, voici une petite version virtuelle d’un uniforme typique d’un soldat de la Première Guerre mondiale ! Cette ressource peut être utilisée autant comme activité interactive ou comme ressource pédagogique.
Objectifs de l’activité
Cette activité est adaptée à tous les niveaux scolaires. Les uniformes peuvent servir dans le cadre d’une présentation en classe, pour accompagner nos expositions itinérantes ou tout autres activités pédagogiques en lien avec le domaine de l’univers social. Au 1er cycle du primaire, cette activité s’inscrit dans les composantes suivantes de la compétence principale du programme :
- Évoquer des faits de la vie quotidienne d’ici et d’ailleurs, d’hier et d’aujourd’hui
- Reconnaître des caractéristiques d’un groupe en tant qu’organisation sociale
- Se repérer dans l’espace et dans le temps
Au 2e et 3e cycle du primaire, cette activité peut s’insérer dans les composantes « Préciser l’influence de personnages ou l’incidence d’événements sur l’organisation sociale et territoriale » de la compétence 1 (Lire l’organisation d’une société sur son territoire) et « Préciser l’influence de personnages ou l’incidence d’événements sur ces changements » de la compétence 2 (Interpréter le changement dans une société et sur son territoire) du programme de géographie, histoire et éducation à la citoyenneté au primaire.
Finalement, cette activité est aussi convenable pour les cours d’histoire du Québec et du Canada et d’histoire du 20e siècle au secondaire.
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