Dans un contexte où nous sommes de plus en plus exposés au phénomène des fausses nouvelles, il est primordial pour les élèves de développer de saines habitudes de recherche. Cette activité a pour objectif de donner aux élèves des outils et une rigueur quant à la recherche et l’analyse des sources méthodologiques. L’élève devra ainsi effectuer une recherche de trois sources différentes en lien avec la crise d’Octobre 1970 et en faire l’analyse selon un outil d’interprétation relatif à la méthode historique.
Cette activité fut conçue pour accompagner notre exposition Nos soldats dans les rues : la crise d’Octobre 1970. L’exposition est aussi disponible gratuitement pour votre école en remplissant notre formulaire de réservation.
Les activités de notre module peuvent être réalisées seules, ou l’une à la suite de l’autre. Cette approche de « la petite histoire dans la grande » permettra à l’élève d’explorer ce dossier passionnant tout en laissant une place importante à sa curiosité et son goût d’approfondir ses connaissances s’il le désire. Si l’enseignant·e désire opérer les activités dans un ordre logique, nous suggérons la séquence suivante: « Ligne du temps : comprendre la crise d’Octobre », « Analyse et interprétation des sources », « Débat sur la loi sur les mesures de guerre » et « Lettre à un proche ».
Contenus de l’activité
Nous recommandons de répartir cette activité sur trois périodes. Le guide de l’enseignant permet aux enseignant·e de mener sa classe dans la conduite de l’activité en leur expliquant les consignes. En guise d’exemple, l’enseignant·e devra commencer par décortiquer une caricature d’André-Philippe Côté en répondant à une série de questions avec le reste de sa classe.
En équipe de deux à trois, les élèves doivent ensuite choisir trois sources différentes retrouvées dans le dossier numérique : une image ou une photographie, une caricature et une source écrite. Pour chaques sources, les élèves devront répondre à différentes questions en utilisant leur guide de l’élève.
À noter : cette activité peut maintenant être remplie directement sur vos ordinateurs – pas besoin de l’imprimer ! Pour utiliser la fonction de remplissage, assurez-vous de télécharger le PDF et d’utiliser un logiciel adéquat.
Objectifs de l’activité
L’objectif de cette activité pédagogique est de permettre aux élèves du 2e cycle d’avoir une meilleure compréhension de la Crise d’Octobre et de ses impacts au Québec. Les élèves seront ainsi en mesure de mieux comprendre le contexte politique au Québec, au Canada et à l’international à l’époque.
Les activités de Je me souviens sont des outils pédagogiques complémentaires des cours Histoire du Québec et du Canada (4e secondaire) et Monde contemporain (5e secondaire) du Programme de formation de l’école québécoise. De plus, ces activités d’apprentissage peuvent être utilisées comme outils linguistiques dans les cours suivants : Français, langue d’enseignement (3e, 4e et 5e secondaires), Français, langue seconde, Anglais, langue seconde (3e, 4e et 5e secondaires) et English Language Arts.
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