L’indépendance américaine fut l’un des événements les plus importants de l’histoire nord-américaine ! Dans cette activité, les élèves analyseront les différents événements historiques ayant menés à l’invasion de la Province du Québec par les forces américaines en 1775 : de la Guerre de la Conquête jusqu’à l’indépendance américaine.
Cette activité fut conçue en collaboration avec le Musée du Fort Saint-Jean et peut être faite en classe ou au musée. Contactez son équipe pour organiser votre visite avec votre classe !
Contenus de l’activité
Cette activité est divisée en deux parties. Dans la première partie, les élèves doivent lire notre série de faits historiques, analyser les textes et établir les éléments intéressants. En utilisant le guide de l’élève, ils et elles doivent transcrire les points saillants de chacun des faits historiques. Dans la deuxième partie, les élèves rédige une dissertation écrite sur l’invasion américaine.
Le guide de l’enseignant permet aux enseignant·e de suivre l’activité en classe ou au musée et fournit un corrigé du contenu.
Objectifs de l’activité
L’objectif de cette activité pédagogique est de permettre aux élèves du 2e cycle d’avoir une meilleure compréhension de la signification historique du Fort St-Jean dans l’histoire du Québec et du Canada et, plus particulièrement, dans les événements autours l’Acte de Québec de 1774. Les élèves seront en mesure de comprendre l’invasion américaine de 1775 de la province du Québec et comment elle changea l’histoire du Québec et du Canada.
À travers cette activité, les élèves s’exerceront aux opérations intellectuelles requises par le programme du 3e secondaire du ministère de l’Éducation du Québec, par l’analyse de documents historiques primaires et secondaires. Plus particulièrement, cette activité rentre dans le volet « Invasion américaine » du Programme de formation de l’école québécoise. Finalement, les élèves développeront aussi leurs connaissances de l’histoire du Québec et du Canada à travers les compétences promues par le Programme de formation de l’école québécoise :
- Caractériser une période de l’histoire du Québec et du Canada
- Interpréter une réalité social
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