Lettres du front

Les élèves découvriront les histoires personnelles de certains individus ainsi que leur expérience de la guerre. L’enseignant-e devra présenter une lettre envoyée à la maison, provenant des archives de Montréal.

Optionnel : L’enseignant-e peut présenter le court documentaire de l’ONF : Entre les lignes – Les tranchées, 9 min 45 s. Il s’agit de la lecture d’extraits de lettres envoyées à la maison décrivant la vie de soldat dans les tranchées.

L’enseignant-e ou un élève devra lire la lettre à haute voix. Demandez-leur d’analyser cette lettre ensemble ou en petits groupes. Vous devrez mettre l’accent sur le fait que ces lettres ont toutes été lues et, parfois, censurées. Il était donc impératif que l’information militaire, telle que les détails relatifs à l’emplacement ou autres renseignements sensibles, parfois classifiés, ne soit ni divulguée ni interceptée.

  • Qui a écrit ce document?
  • À quelle personne était-il destiné?
  • Quels détails la personne donne-t-elle sur sa vie ou ses devoirs dans le cadre de la guerre?
  • Que dit-elle concernant son bien-être?
  • Quels détails donne-t-elle sur son environnement physique?
  • Quel est le but de la lettre?
  • Quels faits ou renseignements auriez-vous aimé connaître et n’ont pas été écrits?

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