Pour comprendre la bataille de Hong Kong et le rôle qu’a joué le Canada dans le Pacifique durant la Deuxième Guerre mondiale, il faut d’abord acquérir certaines connaissances générales sur les causes de la Deuxième Guerre mondiale et ses répercussions dans le monde, y compris en Asie et dans la région du Pacifique. Cette activité sert ainsi autant comme une façon d’introduire la Deuxième Guerre mondiale à vos élèves, qu’à agir comme questionnaire pour notre exposition Des chances impossibles : la bataille de Hong Kong.
Cette activité fut conçue pour accompagner notre exposition Des chances impossibles : la bataille de Hong Kong. L’exposition est aussi disponible gratuitement pour votre école en remplissant notre formulaire de réservation.
Contenus de l’activité
En utilisant le guide de l’élève, les élèves révisent d’abord les concepts de base de la Seconde Guerre mondiale dans la première partie de l’activité. Dans la seconde partie, ils et elles disposent de trois options pour explorer spécifiquement la bataille de Hong Kong : une carte à remplir, une chronologie à replacer ou un questionnaire à réponse. Toute les réponses sont retrouvées dans notre exposition itinérante et virtuelle Des chances impossibles : la bataille de Hong Kong.
Le guide de l’enseignant décrit les objectifs pédagogiques de l’activité et donne les corrections nécessaires.
Objectifs de l’activité
L’objectif de ces activités est de permettre aux élèves du 2e cycle cycle du secondaire d’approfondir leur compréhension de la Deuxième Guerre mondiale et du rôle du Canada dans la bataille de Hong Kong. Les élèves apprendront également à reconnaître la contribution du personnel des Forces armées canadiennes originaire du Québec.
Les activités de Je me souviens ont été créées pour agir comme outil pédagogique complémentaires aux cours d’Histoire du Québec et du Canada au 4e secondaire et d’Histoire du 20e siècle ou de Monde contemporain au 5e secondaire. Alternativement, ces activités peuvent aussi être utilisée comme outils linguistiques dans les cours suivants : Français, langue d’enseignement (3e, 4e et 5e secondaires), Français, langue seconde, Anglais, langue seconde (3e, 4e et 5e secondaires) et English Language Arts.
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