Dans cette activité, les élèves commenceront par s’interroger sur les concepts de « fascisme » et de « propagande » afin de mieux comprendre ces termes. Ils et elles se familiariseront ensuite avec l’internement des Italo-Canadiens au Canada pendant la Seconde Guerre mondiale pour, en dernière partie, créer le profil d’un Italo-Canadien interné.
Cette activité fut conçue pour accompagner notre exposition À travers les vignes et les mines : l’Armée canadienne en Italie. L’exposition est aussi disponible gratuitement pour votre école en remplissant notre formulaire de réservation.
Contenus de l’activité
L’intention de l’activité est de faire réfléchir aux élèves de l’impact des médias et des politiques sur les individus en prenant en exemple l’internement de la communauté italo-canadienne durant la Deuxième Guerre mondiale. D’abord, en utilisant leur guide de l’élève, les élèves devront définir certains termes spécifiques : « fascisme », « propagande », « antisémitisme » et « nationalisme ». Par après, la classe est encouragée à écouter le canular de la BBC de 1957 sur la culture des arbres à Sphaghetti. Les élèves discuteront de l’influence que les médias peuvent avoir et comment, de façon plus sérieuse, l’information peut être manipulée.
Dans la deuxième partie de l’activité, les élèves devront créer le profil d’un Italo-Canadien mis en internement durant la Deuxième Guerre mondiale. En se basant sur la liste des 590 Italo-Canadiens internés, les élèves devront faire une recherche originale sur cette personne et présenter son histoire au reste de la classe avec une vidéo, une présentation PowerPoint ou un article.
Le guide de l’enseignant décrit les objectifs pédagogiques, fournit le corrigé et leur permet de suivre l’activité en même temps que leurs élèves.
Objectifs de l’activité
L’objectif de ces activités est de permettre aux élèves du 2e cycle du secondaire de mieux comprendre la Deuxième Guerre mondiale et le rôle de l’Armée canadienne en Europe, spécifiquement dans la campagne italienne : la première grande opération canadienne de la guerre. Les élèves apprendront également à reconnaître la contribution du personnel des Forces armées canadiennes originaire du Québec.
Les activités de Je me souviens sont des outils pédagogiques complémentaires des cours Histoire du Québec et du Canada (4e secondaire) et Monde contemporain (5e secondaire) du Programme de formation de l’école québécoise. De plus, ces activités d’apprentissage peuvent être utilisées comme outils linguistiques dans les cours suivants : Français, langue d’enseignement (3e, 4e et 5e secondaires), Français, langue seconde, Anglais, langue seconde (3e, 4e et 5e secondaires) et English Language Arts.
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