Jirga: recherche de consensus

Que s’est-il passé le 11 septembre? Comment cette journée a-t-elle changé le monde à jamais? Qu’est-ce que l’OTAN? Quels éléments de l’histoire de l’Afghanistan ont conduit à la guerre?

Les élèves participeront à une activité de recherche de consensus pour développer leur pensée critique à l’égard de l’intervention canadienne en Afghanistan et de la participation du Canada à la guerre contre le terrorisme. 

La recherche de consensus fait partie de l’histoire de l’Afghanistan depuis des siècles; elle y est connue sous le nom de jirga. La jirga fait intervenir les aînés pachtounes dans le cadre d’un conseil communautaire, où ils agissent à titre de médiateurs pour écouter les différends et en débattre dans le but de trouver une solution. Lorsque la jirga a entendu les deux côtés du conflit et évalué les options, elle prend une décision en parvenant à un consensus. Pendant des siècles, les participants aux jirgas ont dû traverser des terrains accidentés à pied pour se rendre au lieu de réunion. 

Même si les élèves n’auront pas à aller bien loin, ils devront atteindre leur propre consensus au moyen d’une jirga portant sur deux questions fondamentales : le Canada devrait-il être obligé d’intervenir lorsque l’OTAN le lui demande? Le Canada a-t-il bien fait d’intervenir en Afghanistan?

Déroulement de l’activité

  1. Divisez la classe en six groupes. Les élèves lisent leur section attribuée (A-F). Ils peuvent utiliser les textes sur la page ici, mais vous pouvez aussi imprimer les sections (Que s’est-il passé le 11 septembre? Qu’est-ce que l’OTAN? Quels éléments de l’histoire de l’Afghanistan ont conduit à la guerre?) (5-10 min). 
  2. Chaque groupe résume à la classe les éléments les plus pertinents de sa section (10-15 min). Les élèves peuvent se poser les questions Qui? Quoi? Où? Quand? Comment? Pourquoi?.
  3. Lorsque la classe a entendu les résumés de chaque équipe, les élèves doivent débattre des questions suivantes au sein de leur groupe initial et parvenir à un consensus (8-10 min). Chaque équipe doit débattre des questions ci-dessous et parvenir à un consensus. Les équipes devront expliquer à la classe quelle est leur décision et pourquoi elles en sont arrivées à cette conclusion. (15-20 min).
  4. Optionnel – l’enseignant-e peut modifier la composition des groupes pour enrichir les débats, en demandant à un-e élève par groupe de se joindre au groupe suivant.
Questions:
  • Intervenir ou ne pas intervenir?
  • Le Canada devrait-il être obligé d’intervenir lorsque l’OTAN le lui demande?
  • Le Canada a-t-il bien fait d’intervenir en Afghanistan?

Pour lancer la discussion, l’enseignant-e posera les questions suivantes :

  • Qui est responsable de maintenir la paix dans le monde?
  • Le Canada devrait-il aider ses alliés? 
  • Quelle est la responsabilité du Canada vis-à-vis des autres nations qui se battent pour la démocratie?
  • Quel devrait être le rôle du Canada sur la scène internationale?
  • Une intervention militaire est-elle parfois la seule solution?
  • Les nations devraient-elles résoudre leurs problèmes par elles-mêmes? 
  • Quelle responsabilité le monde devrait-il avoir envers la souffrance humaine?
  • Le Canada devrait-il exporter ses valeurs?

À noter, cette activité peut maintenant être remplie directement sur vos ordinateurs – pas besoin d’imprimer! Pour utiliser la fonction de remplissage, assurez-vous de télécharger le PDF.

Autres activités qui pourraient vous intéresser

Répliques d’uniformes

Nous prêtons des uniformes de soldat et d’infirmière pour que tout le monde puisse s’imaginer comment les gens s’habillaient à l’époque. Ces uniformes donnent un petit aperçu de la vie quotidienne des gens qui ont participé à ces événement qui ont pris des proportions encore jamais vues.

Les infirmières pendant la Première Guerre mondiale

Les élèves exploreront la participation canadienne à la Première Guerre mondiale,les combats et les pertes qui ont mené à l’intervention du Corps médical de l’armée canadienne.

Tragédie maritime: le Llandovery Castle

Les élèves en apprendront davantage sur la tragédie du Llandovery Castle, un navire-hôpital attaqué par les Allemands.