La crise d’Octobre est un événement complexe avec, en réalité, beaucoup de moments importants ! Dans cette activité, les élèves auront à résumer et à placer en ordre différents évènements en lien avec la crise d’Octobre, ainsi qu’à associer à chacun d’eux une photo ou une vidéo d’archives.
Cette activité fut conçue pour accompagner notre exposition Nos soldats dans les rues : la crise d’Octobre 1970. L’exposition est aussi disponible gratuitement pour votre école en remplissant notre formulaire de réservation.
Les activités de notre module peuvent être réalisées seules, ou l’une à la suite de l’autre. Cette approche de « la petite histoire dans la grande » permettra à l’élève d’explorer ce dossier passionnant tout en laissant une place importante à sa curiosité et son goût d’approfondir ses connaissances s’il le désire. Si l’enseignant·e désire opérer les activités dans un ordre logique, nous suggérons la séquence suivante: « Ligne du temps : comprendre la crise d’Octobre », « Analyse et interprétation des sources », « Débat sur la loi sur les mesures de guerre » et « Lettre à un proche ».
Contenus de l’activité
Les élèves devront d’abord résumé les faits saillants de 22 évènements en lien avec la crise d’Octobre : de la fondation du Front de Libération du Québec jusqu’à la crise en elle-même. Ensuite, ils et elles devront placer chronologiquement les faits et les associers avec des images d’archive pour former leur ligne du temps. Finalement, cette activité contient aussi une question ouverte qui peut servir de préparation pour un futur examen.
Il est possible d’imprimer le guide de l’élève afin qu’ils et elles y découpent les photos et les collent sur le support de leur choix. Il est aussi possible de partager aux élèves le dossier numérique d’image et vidéos et de leur demander de faire le travail sur un support numérique de leur choix. Quant au guide de l’enseignant, il décrit les objectifs pédagogiques de l’activité et donne les corrections nécessaires.
Objectifs de l’activité
L’objectif de cette activité pédagogique est de permettre aux élèves du 2e cycle d’avoir une meilleure compréhension de la Crise d’Octobre et de ses impacts au Québec. Les élèves seront ainsi en mesure de mieux comprendre le contexte politique au Québec, au Canada et à l’international à l’époque.
Les activités de Je me souviens sont des outils pédagogiques complémentaires des cours Histoire du Québec et du Canada (4e secondaire) et Monde contemporain (5e secondaire) du Programme de formation de l’école québécoise. De plus, ces activités d’apprentissage peuvent être utilisées comme outils linguistiques dans les cours suivants : Français, langue d’enseignement (3e, 4e et 5e secondaires), Français, langue seconde, Anglais, langue seconde (3e, 4e et 5e secondaires) et English Language Arts.
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