Cette activité consiste en une lecture d’extraits pertinents d’un article sur la Loi sur les mesures de guerre, accompagnée de questions auxquelles les étudiants doivent répondre. Nous proposons ensuite des pistes de débat pour la classe. Les sujets de débat incitent les élèves à réfléchir de manière critique aux événements de la crise et à établir des liens avec l’actualité.
Cette activité fut conçue pour accompagner notre exposition Nos soldats dans les rues : la crise d’Octobre 1970. L’exposition est aussi disponible gratuitement pour votre école en remplissant notre formulaire de réservation.
Les activités de notre module peuvent être réalisées seules, ou l’une à la suite de l’autre. Cette approche de « la petite histoire dans la grande » permettra à l’élève d’explorer ce dossier passionnant tout en laissant une place importante à sa curiosité et son goût d’approfondir ses connaissances s’il le désire. Si l’enseignant·e désire opérer les activités dans un ordre logique, nous suggérons la séquence suivante: « Ligne du temps : comprendre la crise d’Octobre », « Analyse et interprétation des sources », « Débat sur la loi sur les mesures de guerre » et « Lettre à un proche ».
Contenus de l’activité
Cette activité est divisée en deux parties que les élèves peuvent accéder avec le guide de l’élève. Dans la première, les élèves se mettront en groupe et répondront à une série de questions courtes sur la Loi sur les mesures de guerre. Ces questions leur serviront à mieux se préparer pour la deuxième partie de l’activité : un débat en classe. Les élèves devront alors débattre avec leur groupe sur des questions précises et ensuite discuter de leur point de vue avec le reste de classe.
Le guide de l’enseignant décrit les objectifs pédagogiques de l’activité et donne les corrections nécessaires. Le guide leur permet aussi d’animer le débat en classe en leur offrant des questions pré-écrites.
Objectifs de l’activité
L’objectif de cette activité pédagogique est de permettre aux élèves du 2e cycle d’avoir une meilleure compréhension de la Crise d’Octobre et de ses impacts au Québec. Les élèves seront ainsi en mesure de mieux comprendre le contexte politique au Québec, au Canada et à l’international à l’époque.
Les activités de Je me souviens sont des outils pédagogiques complémentaires des cours Histoire du Québec et du Canada (4e secondaire) et Monde contemporain (5e secondaire) du Programme de formation de l’école québécoise. De plus, ces activités d’apprentissage peuvent être utilisées comme outils linguistiques dans les cours suivants : Français, langue d’enseignement (3e, 4e et 5e secondaires), Français, langue seconde, Anglais, langue seconde (3e, 4e et 5e secondaires) et English Language Arts.
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