Durant la Première Guerre mondiale, les infirmières canadiennes étaient essentielles pour fournir un soutien médical aux soldats, aux marins et aux aviateurs, tant en mer que sur terre. Leur rôle en tant que membres du personnel médical était à la fois périlleux et gratifiant. Les risques étaient énormes ! En effet, douze infirmières se sont noyées en mer au large des côtes de l’Irlande pendant leur service sur le Llandovery Castle, un navire-hôpital qui avait quitté le Canada pour retourner en Europe. Mais qu’est-il arrivé au Llandovery Castle ? Et qui étaient ces femmes ?
Au cours de cette activité, les élèves en apprendront plus sur la tragédie du Llandovery Castle. Par l’analyse d’un article original de l’époque, les élèves se pencheront sur la confusion qui régnait en mer et, surtout, sur les crimes de guerre commis par les Allemands qui ont attaqué et tué des centaines de personnes – crimes qui ont par la suite créé un précédent pour les tribunaux de crimes de guerre.
Cette activité fut conçue pour accompagner notre exposition Prendre soin : aux origines de la formation d’infirmière militaire. L’exposition est aussi disponible gratuitement pour votre école en remplissant notre formulaire de réservation.
Contenus de l’activité
L’enseignant·e montre aux élèves la partie de notre exposition virtuelle qui traite de la tragédie du Llandovery Castle1 ; les élèves sont aussi invités à la parcourir de manière autonome, sur leur propre ordinateur ou tablette. Par après, en utilisant le guide de l’élève, les étudiants répondront à cinq questions sur la mission du vaisseau, sur son équipage et sur les événements du 27 juin 1918 (se référer au guide de l’enseignant pour le corrigé).
En deuxième partie, l’enseignant-e distribuera ensuite des copies de l’article du Devoir, « ACTE VOULU DES BOCHES », paru dans le quotidien le 2 juillet 1918. L’article présente de manière succincte différentes versions de ce qui s’est produit la nuit de l’attaque, le 27 juin 1918. Après leur lecture, les élèves répondront aux trois questions liées à l’analyse du document primaire.
Finalement, en troisième partie, les élèves peuvent répondre à une question de réflexion pour pousser l’analyse plus loin.
1 À noter que cette partie n’est pas disponible dans la version physique de notre exposition et qu’elle est complètement exclusive à la version virtuelle !
Activité supplémentaire
Vous cherchez un petit quelque chose de plus pour bonifier cette activité ? Notre organisme partenaire, Valour Canada, a créée sa propre activité sur le sujet ! Cette version aborde surtout l’impact de cette tragédie et la notion de justice. Elle est également proposée aux enseignant-es qui souhaiteraient poursuivre la réflexion sur ces thèmes.
Objectifs de l’activité
L’objectif de cette activité pédagogiques est de permettre aux élèves du 2e cycle d’avoir une meilleure compréhension du rôle des infirmières canadiennes et québécoises durant la Première Guerre mondiale (1914-1918). Conformément au Programme de formation de l’école québécoise, cette activité développe les connaissances en lien avec la Première Guerre mondiale et l’effort de guerre des hommes et des femmes.
Toujours en lien avec le Programme de formation de l’école québécoise, cette activité développe aussi les connaissances des élèves en histoire du Québec et du Canada à travers les compétences promues par le Programme de formation de l’école québécoise :
- Caractériser une période de l’histoire du Québec et du Canada
- Interpréter une réalité social
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