Trente communautés à travers le Canada accueillent des VBL III retraités comme monuments aux hommes et aux femmes canadiens qui ont combattu en Afghanistan. Mais qu’est-ce qu’un VBL III et pourquoi est-il devenu un symbole de la participation canadienne à cette guerre ?

Cette activité permettra aux élèves de comprendre le rôle que les VBL ont joué en Afghanistan et dans les collectivités qui honorent les personnes qui les ont utilisés au Canada.

Cette activité comprend quatre parties différentes, qui sont toutes facultatives et peuvent être utilisées indépendamment les unes des autres. Elles comprennent la création d’un ligne de temps interactive et des questions de réflexion.

En souvenir des Canadiens – Profil d’un soldat

Dans cette activité, les élèves créent le profil d’un soldat (ou d’une infirmière) et décrivent leurs expériences dans l’armée, à Hong Kong, comme prisonniers de guerre et après leur retour au Canada.

Les Canadiens en Afghanistan

Les élèves découvrent la participation canadienne en Afghanistan en analysant des témoignages de soldats et en définissant des termes importants.

Ligne de temps : Comprendre la crise d’octobre

Dans cette activité, les élèves auront à placer en ordre différents évènements en lien avec la crise d’octobre, ainsi qu’à associer à chacun d’eux une photo ou un vidéo d’archives.