Le raid de Dieppe du 19 août 1942 n’est pas souvent enseigné à l’école et ne fait pas partie du Programme de formation de l’école québécoise. Pourquoi donc ? Les élèves feront une analyse critique des raisons pour lesquelles le raid de Dieppe n’est pas inclus dans le Programme en établissant les causes, les conséquences et les liens entre les faits, puis en exprimant leur point de vue sous la forme d’un balado ou d’un essai explicatif.
Cette activité fut conçue pour accompagner notre exposition Courage dans le chaos : l’histoire de Dieppe. L’exposition est aussi disponible gratuitement pour votre école en remplissant notre formulaire de réservation.
Contenus de l’activité
Cette activité vise à aider les élèves à se former une pensée critique en analysant le raid de Dieppe à travers notre exposition. Après l’avoir visité, les élèves devront formuler leurs arguments en répondant à différentes questions retrouvées dans le guide de l’élève. Par après, ils et elles sont invités à présenter leurs arguments sous la forme d’un balado original ou d’un essai explicatif.
Le guide de l’enseignant décrit les objectifs pédagogiques et leur permet de suivre l’activité en même temps que leurs élèves.
Objectifs de l’activité
L’objectif de ces activités est de permettre aux élèves du 2e cycle du secondaire de mieux comprendre la Deuxième Guerre mondiale et le premier grand engagement de l’Armée canadienne en Europe : le raid fatal sur Dieppe, décrit comme l’un des chapitres militaires les plus sombres du Canada. Les élèves apprendront également à reconnaître la contribution du personnel des Forces armées canadiennes originaire du Québec.
Les activités de Je me souviens sont des outils pédagogiques complémentaires des cours Histoire du Québec et du Canada (4e secondaire) et Monde contemporain (5e secondaire) du Programme de formation de l’école québécoise. De plus, ces activités d’apprentissage peuvent être utilisées comme outils linguistiques dans les cours suivants : Français, langue d’enseignement (3e, 4e et 5e secondaires), Français, langue seconde, Anglais, langue seconde (3e, 4e et 5e secondaires) et English Language Arts.
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