L’un des rôles joués par le Canada en Afghanistan était d’essayer de convaincre la population locale de soutenir les efforts de l’armée canadienne et de ses alliés pour éradiquer le régime taliban et démocratiser le pays. Comment les Forces canadiennes s’y sont-elles prises ? Et avons-nous vraiment remporté la guerre contre le terrorisme ?
Dans le cadre de cette activité, les élèves liront des passages du texte chinois ancien L’Art de la guerre et regarderont des extraits de témoignages de soldats canadiens à propos de l’Afghanistan. L’Art de la guerre a probablement été écrit par le théoricien militaire Sun Tzu au 6e siècle av. J.-C. Pendant 2 000 ans, il a constitué le plus important ouvrage de stratégie militaire en Asie, et sa valeur s’est répandue partout dans le monde. Les élèves analyseront les enseignements du texte et vérifieront leur applicabilité à la guerre en Afghanistan en les comparant aux témoignages de vétérans canadiens.
Cette activité fut conçue pour accompagner notre exposition Se Souvenir de l’Afghanistan. L’exposition est aussi disponible gratuitement pour votre école en remplissant notre formulaire de réservation.
Contenus de l’activité
À l’aide du guide de l’élève, les élèves liront des extraits de L’Art de la guerre et regarderont des vidéos de militaires canadiens racontant leur expérience en Afghanistan. Les élèves analyseront d’abord le texte chinois ancien et les témoignages des soldats en répondant à une série de questions. Les élèves rédigeront ensuite un essai réflexif de 500 à 750 mots à partir des observations qu’ils auront consignées dans les questions précédentes.
Les témoignages sont disponibles ci-bas. Une liste de lecture est aussi disponible ici, via notre chaîne YouTube.
Objectifs de l’activité
L’objectif de cette activité pédagogiques est de permettre aux élèves du 2e cycle d’avoir une meilleure compréhension du rôle du Canada dans la Guerre d’Afghanistan. Conformément au Programme de formation de l’école québécoise, cette activité développe les connaissances en lien avec les Relations Internationales et les Missions à l’étranger de l’armée canadienne.
Toujours en lien avec le Programme de formation de l’école québécoise, cette activité développe aussi les connaissances des élèves en histoire du Québec et du Canada à travers les compétences promues par le Programme de formation de l’école québécoise :
- Caractériser une période de l’histoire du Québec et du Canada
- Interpréter une réalité social
Cette activité est aussi adaptée au cours de Monde contemporain en rentrant dans le thème Tensions et conflits et en promouvant les compétences suivantes :
- Interpréter un problème du monde contemporain
- Prendre position sur un enjeu du monde contemporain
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