La bataille de Hong Kong a été la première action du Canada et du Québec de la Seconde Guerre mondiale, 1941. En infériorité numérique, les soldats canadiens se sont battus avec acharnement contre l’armée japonaise avant d’endurer 44 mois de captivité qui les ont marqués à jamais. Découvrez leur histoire dans Des chances impossibles !
La version physique de notre exposition est disponible exclusivement sous réservation. Elle est toutefois aussi disponible dans sa version virtuelle, avec du contenus exclusifs comme des vidéos, des modules interactifs et plus encore !
Comment réserver l’exposition Des chances impossibles ?
Pour accueillir l’une de nos exposositions itinérantes dans votre institution, il n’y a qu’à remplir notre formulaire de réservation avec vos coordonnées, vos dates de réservation et le matériel demandé. Alternativement, vous pouvez aussi nous contacter à pour faire votre réservation. Une fois le formulaire remplie, nous vous contacterons par courriel : vérifiez vos courriels indésirables pour ne pas nous manquer !
L’exposition Des chances impossibles contient 6 panneaux de 6 pieds de haut par 8 pieds de large. Chaque panneau contient une structure en métal à assembler et une toile à mettre par-dessus. Aucun outil n’est nécessaire ! Voyez comment assembler un panneau avec notre vidéo.
Finalement, consultez notre kit d’exposition pour plus d’informations !
Objectifs de l’activité
L’objectif de ces activités est de permettre aux élèves du 2e cycle cycle du secondaire d’approfondir leur compréhension de la Deuxième Guerre mondiale et du rôle du Canada dans la bataille de Hong Kong. Les élèves apprendront également à reconnaître la contribution du personnel des Forces armées canadiennes originaire du Québec.
Les activités de Je me souviens ont été créées pour agir comme outil pédagogique complémentaires aux cours d’Histoire du Québec et du Canada au 4e secondaire et d’Histoire du 20e siècle ou de Monde contemporain au 5e secondaire. Alternativement, ces activités peuvent aussi être utilisée comme outils linguistiques dans les cours suivants : Français, langue d’enseignement (3e, 4e et 5e secondaires), Français, langue seconde, Anglais, langue seconde (3e, 4e et 5e secondaires) et English Language Arts.
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Répliques d’uniformes de la Première Guerre mondiale
En plus de nos expositions itinérantes, nous prêtons aussi des uniformes de soldat et d’infirmière de la Première Guerre mondiale ! Ces uniformes sont idéales pour les élèves de tous les âges et leurs permettent de s’imaginer comment les personnes engagées dans l’armée canadienne s’habillaient à l’époque. Ces uniformes donnent ain un petit aperçu de la vie quotidienne des gens qui ont participé à l’un des plus gros conflits jamais vues.
Comprendre la bataille de Hong Kong
Pour comprendre la bataille de Hong Kong et le rôle qu’a joué le Canada dans le Pacifique durant la Deuxième Guerre mondiale, il faut d’abord acquérir certaines connaissances générales sur les causes de la Deuxième Guerre mondiale et ses répercussions dans le monde, y compris en Asie et dans la région du Pacifique. Cette activité sert ainsi autant comme une façon d’introduire la Deuxième Guerre mondiale à vos élèves, qu’à agir comme questionnaire pour notre exposition Des chances impossibles : la bataille de Hong Kong.
Jirga, la recherche de consensus : intervenir ou ne pas intervenir ?
Que s’est-il passé le 11 septembre 2001 ? Comment cette journée a-t-elle changé le monde à jamais ? Qu’est-ce que l’OTAN ? Quels éléments de l’histoire de l’Afghanistan ont conduit à la guerre ? Les élèves participeront à une activité de recherche de consensus pour développer leur pensée critique à l’égard de l’intervention canadienne en Afghanistan et de la participation du Canada à la guerre contre le terrorisme.