Présentation sur les difficultés du Canada après la Première Guerre mondiale

Les élèves devront examiner les changements internes que vit la population canadienne, surtout en ce qui concerne les conditions des femmes et des travailleurs, et leurs revendications pour occuper une meilleure place au sein du Canada, les conséquences du TSPT sur les soldats qui retournent à la maison, la grippe espagnole, le rôle de la Légion royale canadienne, les Anciens combattants et le Royal 22e Régiment dans la province après la guerre.

L’enseignant-e devra former des équipes de 2 à 3 élèves et donner un sujet à chacune d’elles. Reportez-vous à la liste plus bas. Les équipes devront faire une recherche sur le sujet et présenter leurs découvertes à la classe dans un document PowerPoint ou Prezi. Ils devront remplir une fiche d’information pendant les présentations et utiliser leurs réponses pour rédiger une dissertation. Reportez-vous au guide de l’élève pour connaître tous les détails.

Sujets de recherche :

  • Les femmes et le droit de vote (Québec et le reste du Canada)
  • Les droits des travailleurs
  • Le TSPT (trouble de stress post-traumatique) ou, après la Première Guerre mondiale, le « traumatisme dû aux bombardements »
  • La grippe espagnole et ses conséquences pour les Canadiens
  • La Légion canadienne : Création et rôle
  • Anciens Combattants Canada : Création et rôle, pension d’invalidité pour anciens combattants
  • L’héritage du Royal 22e Régiment et son rôle dans les opérations domestiques après la Première Guerre mondiale

L’Encyclopédie canadienne offre de bonnes ressources en ligne. Vous pouvez également consulter la section « Histoire » du site Web du Royal 22e Régiment.

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