La présente activité permettra aux élèves d’apprécier et de comprendre les contributions des Canadiens et des Canadiennes dont on ne parle pas souvent dans les manuels scolaires. Les élèves développeront leur pensée critique à travers une analyse de documents, une recherche et l’application de compétences transversales.
Bien que cette activité puisse être utilisée seule, elle a été conçue pour accompagner le matériel sur la bataille de Hong Kong. Plusieurs des articles ci-dessous font référence à la bataille de Hong Kong. Pour mieux comprendre cette bataille, les élèves peuvent visiter l’exposition virtuelle de Je me souviens ici. Ces articles peuvent aussi être lus sans compréhension approfondie de la bataille de Hong Kong.
Instructions
En groupes, les élèves liront l’un des articles proposés ci-dessous. Ils répondront ensuite aux questions de discussion avant de partager avec la classe. Les enseignants peuvent ensuite animer une discussion plus approfondie avec la classe. Les élèves peuvent également approfondir leur réflexion par un projet de recherche sous la forme d’un podcast, d’un PowerPoint ou d’un essai personnel.
Articles concernant la bataille de Hong Kong
Les soldats autochtones à Hong Kong
Les infirmières canadiennes à Hong Kong
Sonny Castro, l’acteur de Sham Shui Po (Non-Canadien)
Lena Hayakawa et son internement au Canada
Autres Articles
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OBJECTIFS DES ACTIVITÉS :
Ces activités ont été créées par collaboration dans le cadre du programme d’éducation Je me souviens à titre d’outils pédagogiques complémentaires des cours Histoire du Québec et du Canada (4e secondaire) et Monde contemporain (5e secondaire) du Programme de formation de l’école québécoise.
De plus, ces activités d’apprentissage peuvent être utilisées comme outils linguistiques dans les cours suivants du Programme de formation de l’école québécoise : Français, langue d’enseignement (3e, 4e et 5e secondaires), Français, langue seconde ou Anglais, langue seconde (3e, 4e et 5e secondaires) et English Language Arts.
L’objectif de ces activités est de permettre aux élèves du deuxième cycle du secondaire d’approfondir leur compréhension de la Deuxième Guerre mondiale et du rôle du Canada dans la bataille de Hong Kong. Les élèves apprendront également à reconnaître la contribution du personnel des Forces armées canadiennes originaire du Québec.
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